Prvi diplomci Brainobrain akademije u Tuzlanskom kantonu – Snaga fokusa, samopouzdanja i predanog rada

U Tuzli je nedavno obilježen poseban trenutak za lokalnu zajednicu – dvoje mladih tuzlaka, Emir Bojić i Iman Mušanović, uspješno su završili svih 10 nivoa Brainobrain akademije, čime su postali prvi diplomci ovog međunarodno priznatog programa u Tuzlanskom kantonu.

Njihov rad i posvećenost tokom posljednje tri godine urodili su plodom – stekli su međunarodne diplome, postavši inspiracija ne samo za svoje vršnjake, već i za mnoge roditelje koji tragaju za kvalitetnim i cjelovitim razvojem svoje djece.

Rezultati koji nadilaze školske klupe

Uspjeh ovih mladih polaznika nije samo formalni završetak edukacije – to je priča o samopouzdanju, disciplini i mentalnoj snazi koja se reflektuje i izvan učionice.

“Emir ima puno više samopouzdanja u školi, posebno kada je u pitanju matematika. Nema nikakvih problema s novim gradivom, bilo da se radi o aritmetici ili geometriji. Redovno vježbanje za časove Brainobraina pomoglo mu je i da bolje planira svoje vrijeme i uskladi školske i vanškolske obaveze,” ističe njegov otac, Jasmin Bojić, i dodaje:
“Trenerica Alma Ćorić bila je velika podrška djeci tokom svih 10 nivoa Brainobraina. Uvijek je vjerovala u njih i pridajemo joj najveće zasluge za sve njihove uspjehe na takmičenjima.”

Slično iskustvo dijeli i Nermin Mušanović, otac djevojčice Iman, koji svjedoči o vidljivom uticaju programa na emocionalni i društveni razvoj njegove kćerke:

“BOB akademija je imala značajan učinak na socijalizaciju djeteta. Postala je komunikativnija i postigla značajan nivo samopouzdanja, što se pozitivno odrazilo i na svakodnevne i na školske aktivnosti. Iskustvo sa trenericom Almom bilo je, jednom riječju, fenomenalno. Sa rijetko kim je uspostavila takav nivo povezanosti, koje je po mom mišljenju bilo obostrano.”

Više od edukacije – razvoj karaktera

Brainobrain program se ne temelji samo na savladavanju mentalne aritmetike. Kroz tehnike vizualizacije, vježbe koncentracije, NLP metode i praktične zadatke, djeca stiču vještine koje ih osnažuju da postanu sigurniji, samostalniji i empatičniji pojedinci.

Diplome koje su Emir i Iman primili nisu samo potvrda znanja – one simbolizuju rast, trud i posvećenost. U vremenu kada su pažnja, disciplina i emocionalna stabilnost izazovi i za odrasle, ova djeca pokazuju koliko su ovakvi alati dragocjeni još od najranije dobi.